少先队中队主要事迹5篇-亚博安卓
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少先队中队主要事迹篇1
刘文珊,女,现年11岁。扬中新坝中心小学五(1)班中队长,学校少先队大队委员。在这所学校里,每逢有人提起她,人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优,屡获佳绩。
刘文珊同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,从而赢得了“钻研女孩”的美名。
功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来,刘文珊同学多次获得表彰,自一年级以来,每学期都荣获学校“三好生”的称号,还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外,她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。她能歌善舞,富有表演天才,在二00六年扬中电视台《阳光女孩》栏目中,凭着自己的表演天赋,获得了前十名的好成绩,古筝考级9级。在成绩面前,刘文珊同学从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。
二、老师的助手,同学的榜样。
刘文珊同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,她虽然是独生女,但是为了锻炼自己的能力,她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任她;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,她就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。
几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
作为学校的少先队大队委员,她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园,就能感受到环境是多么整洁,一切都是那么的井然有序,这可少不了刘文珊同学的一份功劳!她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、善待同学,乐于助人。
乐于助人是刘文珊同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困,因而当她们在生活上有什么困难时,她都能鼎力相助。平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。上三年级后,班上有十多个同学路途遥远,刘文珊同学总是主动代他们做好值日生工作……刘文珊同学就是这么热情,这么富有爱心,她是少先队员的贴心朋友。
人的一生,学无止境,刘文珊同学深知,在以后的学习生涯中,她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自己,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
少先队中队主要事迹篇2
李彩琴,屯昌县西昌中心小学五年级(一)班的学生,现任学校副大队长,班级中队长。她爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,领悟刻苦,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩,五年以来,在众多园丁的辛勤培育下,她透过不懈的发奋,成为一个全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优,屡获佳绩。
李彩琴同学自入学以来,领悟成绩一向名列前茅,这都与她严以律己,刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲,思维活跃,积极发言,按照老师的要求认真做好课前准备,课后复习的工作。她找到了适合自己的领悟方法,不断地发奋著,领悟成绩十分优秀。
她以前获得过许多奖项和荣誉称号:
2009-2010学年度,被评为校级优秀学生干部
2010年,参加县举行的四年级学科竞赛中,获得语文课一等奖,英语科三等奖的好成绩。在2011年学校举行的五年级“六一”尖子生竞赛中,获年级总分第一名的好成绩。
在2011年,参加学校举行的“党在我心中”的讲故事比赛中获一等奖。中华经典诗文朗诵比赛中,获得二等奖。
二、老师的好帮手,同学们的好榜样。
在家中,她是一个好女儿,在学校,她是一个好学生。她像一棵充满性命力的小苗儿,在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌,守纪律,关心班群众,乐于助人,心地善良、同学们都钟爱她。作为班干部她,以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织潜质,把班级工作组织得井井有条,是老师的好帮手。在少先队活动中,她是带头人,是组织者,是同学的好榜样。
在父母心中,她是一个自立潜质强,乖巧懂事的好孩子,经常做一些力所能及的家务活,能够体谅父母的艰辛,关注亲人的冷暖;在老师眼里,她不仅仅品学兼优,而且是个小助手,老师交给的任务她都乐意理解,以班级荣誉为重,积极配合老师,勤勤恳恳地为班级为同学服务,做事一丝不茍,认真负责,有始有终;在同学眼里,她随和大方,乐于助人,不但自己领悟突出,还处处以身作则,积极和同学们合作领悟,当有同学在领悟上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮忙,对于生活上有困难的同学,她总是伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。在学校组织的多次捐款活动中,她带头拿出自己的零花钱,为灾区的人民献出自己的一份爱心。长期以来,她以自己的真诚与无私,赢得了老师和同学的称赞,成为同学们领悟的榜样!
三、兴趣广泛,全面发展。
她追求全面发展,兴趣广泛,多才多艺。她把自己的作息时刻安排得十分合理,除认真领悟课本知识外,业余时刻她还很钟爱阅读超多的课外阅读,既拓展了自己的知识面,也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动,她像一块干燥的海绵不停地汲取著、领悟著;又像羽翼渐丰的小鸟一样愉悦地成长著、翱翔著……
李彩琴同学一向以一个优秀少先队员的标准严格要求自己,以一个优秀少先队员的身份带动和感染著身边的每一个同学。这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩必须会飞向祖国蔚蓝的天空。
少先队中队主要事迹篇3
王小梅,女,担任学校少先队大队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实、上进;在学th的心目中,她可亲、可敬。从事少先队工作这几年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人th的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她虽教龄不长,但已荣获优秀优教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。
据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精耕细作,精细管理,夯实"精品工程"的根基
通过几年的少先队工作研究和实践,她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设,就是打造"精品工程"的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作
少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主题的活动。它是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径,是少先队组织向队员惊醒共产主义教育的`基本方法,是少先队员在组织中学习共产主义,争取全面发展的基本方法,也是少先队组织th命力的具体表现。
以"健康成长"为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的th命力和凝聚力。以"加强和改进少年儿童思想道德建设"为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。
开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的"健康成长"系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让活动内容符合学th年龄、心理、行为等特点,并确保每学期开展两个主题活动。如开展过的:"绘画大赛"、"童谣、诗文创作大赛""校园歌手赛""诵革命诗词,传民族精神"等┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。
三、规范管理,促进文明行为习惯的养成教育
学校通过优胜班级、进步th、示范th的评比激励学th形成良好行为习惯,通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学th的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学th进行各方面的宣传与教育。
1、"养成教育"措施之一:队员的自主管理红领巾监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍,辅导员对红领巾监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学th对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫th、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育"措施之二:检查、评比的激励机制开展"流动红旗"、"德育小标兵""环保小卫士"、等优秀评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
四、以活动带动少先队员思想素质的提高
学校长期开展各项活动,带动学th的思想素质。结合各项活动使学th从思想,行为等都有较大的提高和认识。如引进重庆的"励志大会--感恩行动"的演讲活动;"观看爱国主义影片"等活动,使学th从思想上认识到爱国主义的重要意义;还有开展的"学习雷锋树新风"的歌咏比赛、"安全靠大家"、"为妈妈洗一次脚"等一系列活动。对学th进行思想素质教育。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。
少先队中队主要事迹篇4
作为少先队辅导员,马龙同志对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。他追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,终于找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、晓之以理、动之以情、施之以爱,帮助学生健康成长
他一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,组织孩子们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。
二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路
一名优秀的辅导员,要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,他总是从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。
三、用爱心和真情浇灌花朵
因爱孩子而爱红领巾,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,马龙同志始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与他分享,把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找他“评理”。对此,他总是认真倾听,尽力帮助。因为冷落一个人,就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生,但他却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让同学们有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
四、培养干部,抓好队伍建设。
在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此马龙同志在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯他深深爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让他体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使他练就出一身本领;少先队还是一所学校,让智慧在这里碰撞,能力在这里提高……
少先队中队主要事迹篇5
乌拉特前旗第四小学五(1)中队,是一个团结、向上、和谐的集体,自20xx年9月中队成立以来,在学校少先大队部的带领下,积极开展少先队组织的各项活动,把爱国主义教育和系统教育有机结合起来,使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮,成为我校少先队组织的表率。让每一个学生,做每一件事都能乐在其中,让每一个学生能学会感受生活,热爱生命,给学生们无限的空间,让他们展翅飞翔。在活动中学生做他们想做的事,使他们获得了真正的快乐,使他们进一步求知、求真、求美。
一、良好的队风,优秀的集体。
无论你什么时候走进我们五(1)中队,都会被深深感染:摆放得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,队员们整洁饱满的精神状态均显示了这是一个积极向上的中队;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;朗朗的读书声使人精神振奋。我们五(1)中队就是这样一个有极强凝聚力的中队。中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家,作为中队辅导员的我,把每一个队员视作自己的孩子,和他们交流、谈心,这又是一个充满爱的中队。
作为中队辅导员的我是学校唯一的男辅导员,优秀教师,中队多次被学校评为优秀班集体,我注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养,创造性的开展工作,使得五(1)中队成为一个团结奋进的集体。
1、热爱学习,全面发展
在学习上无论是个人或是集体,我们的队员能轻松地学,上课前我们会认真地预习,课后我们总能认真地完成作业,课堂上我们会专心地听讲,积极举手发言,仔细思考问题。同学遇到问题时,课间会追着老师询问,直到弄懂为止;还有我们始终关爱班级的学习困难同学,我们的班干部平时主动开展 “一帮一”指导,别小瞧了同学,他们补课的水平不比老师差,而且同学之间共同语言多,更易接受,从而提高了他们的成绩,季子凯同学就在学习委员张乐同学的帮助下取得了很大的进步。大家有时间就聚在一起交流心得,分享体会,并为自己提出了实践目标。班委会还组织同学们举办了各种主题的手抄报,讲故事、优秀作业展,这样既丰富了课余知识,又使大家提高了对学习的兴趣和竞争意识。
我们中队在体育方面成绩更出色。在平时的体育课上,大家都会积极锻炼身体,每天的早操、大课间活动,同学们都会积极地出操,而且做早操、大课间活动时大家的动作都做得很到位,所以我们班在早操比赛和大课间活动评比中均获得学校优秀班级。在一年一度的学校运动会上,大家都积极报名参加比赛,为班级的荣誉而不懈奋斗。
对于学校、大队部组织的其他各项活动每一位队员都会积极参加,认真对待,快乐地完成。如:我们中队在校级“新星舞台”才艺大赛中获得第一名以及最佳组织奖等。
2、团结向上,建设队风。
五(1)中队的队员们特别团结,记得刚组队不久,在中队中开展少先队的知识教育,从最基本的队名、队礼、队旗、呼号、红领巾、作风方面进行辅导教育,并不断在中队会上渗透,使得少先队员们都能正确举行少先队活动仪式。我曾说:“我们一个中队就是一个大家庭,45个队员就是45个兄弟姐妹。”指导队员们从小事做起、从身边的事情做起,逐渐养成互帮互助、团结友爱的队风。队员们也渐渐明白了:一个良好的集体的形成,需要全体队员共同努力。于是,我们常在五(1)中队看到这样的景象:上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。你有困难我来帮,中队里的哪个队员脚扭伤了,或背或扶送他上下楼,交作业倒水有人包,那个队员学习遇到困难了,大家主动去辅导,哪个队员生病在家了,队员们自发地去帮他补课……这样的事例举不胜举。
2、落实班级管理责任承包制,在中队形成 “我为人人,人人为我”的氛围。
五(1)中队的每一个队员都有自己明确的工作岗位职责,把魏书生老师的班级管理承包责任制严格地落实到中队的每一位队员身上,从做值日到检查学习情况,从校内的比赛到校外的活动,从每门功课的作业到每项常规的管理,队员们都做得井井有条。即使老师不在,纪律和作业也会不出丝毫差错,管理的井井有条。再比如每天的值日,中队的每一位队员都是中队的主人,都有意识要爱护好这个家园。教室是队员学校生活的重要场所,因此我们设计口号:“教室是我家,环境靠大家。”哪个时候擦黑板的同学有事,就有人帮着擦黑板!走廊脏了,就会有同学主动清理。只要看到教室里有纸屑、垃圾、桌椅摆放不整齐等,就会有队员自觉地把它们捡起来、摆放整齐。我们班的教室在二楼,而我们却被学校安排清扫一楼到四楼的楼梯,可以说是“任重而道远”,但班上的同学却二话不说担起了这个重任,每天早早就回来打扫,不怕脏,不怕累,因此,在整个学年中每个学月都拿到卫生流动红旗
3、树立队员从小培养自我管理“三级目标”的长远规划。
在三年级第一学期开始,我就教育学生从小培养健全的人格和体格,树立正确的人生观和价值观,于是,我提出树立队员从小培养自我管理意识的“三级目标”:
①、努力实践自我管理,自我约束,做品行优良的好少年。
②、不论是在家、在校、都能做最好的自己,不给班级、学校、父母、老师找麻烦。
③、努力做好自己应该做好和能做好的各项学习和工作,让身边的老师、同学和亲人因为自己的存在而感到开心、幸福!
二、中队活动,多姿多彩
1、认真积极开展主题队会,增强中队凝聚力
每个月积极认真开展主题队会,通过开展“爱祖国爱家乡”雏鹰读书、“感恩教师”“传统文化”等主题队会培养队员的民族精神和读书热情,将每个主题渗透进学生的生活中,从而培养他们的主人翁意识,培养感恩意识,增强中队凝聚力。
2、开展课外兴趣活动
中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品,使科技活动成为队员们的智力策源地;③注重主动参与,开发队员潜能;④注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展。鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”, 在我校举办的“校园之星”才艺评比中,我中队的杨晓旭和乔梦露同学都荣获特等奖,在“保护环境”绘画和征文中,中队队员高扬、常晶晶获得优秀奖,学期评比中,张乐、吴倩、吕嘉豪、杨晓旭、乔梦露、王品懿等队员分获得“美德少年”、“四好少年”“优秀少先队员”“三好学生”“优秀队干”等荣誉和称号。成为同学们学习的榜样。
在节假日里,我们还积极参加大队部组织的各项活动:到敬老院去慰问孤老;向“红十字”、“四川汶川”捐款活动中也非常踊跃;在“三八妇女节”, 我们中队的每个成员都以自己独特的方式来表达对家长的一份孝心。在 “教师节”给老师送上我们真诚的祝福时,还献上我们精心设计的贺卡。在“感恩”的主题活动中,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动他们的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。学生感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。这就是我们的五(1 )中队,每位队员都有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中,我们不仅学习到文化知识,而且学会与他人合作,学会怎样关心他人,学会做一个有集体荣誉感的人,学会做一个有益于他人的人。总之,我们在快乐的活动中快乐地成长着!
五(1)中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”,同学们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在我们全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天。
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