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督导工作汇报材料6篇-亚博安卓

为了使思想汇报更加的周密,职场人需要确保其思路清晰,密切联系自己的实际是我们在写思想汇报的时候要做到的,推荐范文网小编今天就为您带来了督导工作汇报材料6篇,相信一定会对你有所帮助。

督导工作汇报材料6篇

督导工作汇报材料篇1

一、学校基本情况

高砂中心小学现有一所中心校,2所完小,3个教学点,共有27个教学班,学生数768人,中心园有四个班共122人,学校督导汇报材料。寄宿生93人,寄午生近100人。现有教职工103人,其中小学高级教师23人,大专以上学历72人。中心校占地6262平方米。校舍建筑面积3643平方米,学校配有多媒体室,学生电脑室,保健室等。校园布局合理,环境优美规范,整个学校干净、整洁。

二、重视整体规划,改善办学条件。

近年来,为加强学校的基础设施建设,多方筹措资金,改善办学条件,完成了学校操场硬化;

安装了五组太阳能热水器;

新建十间学生洗澡间;

投入大量资金对学生食堂进行改造并通过市级验收获得三明市首批食品卫生b级单位;

各教室安装了电风扇、更换了窗帘;

加强学校的美化、绿化;

增添了两个宣传栏;

开办了学校老师食堂;

期初增添了课桌三百多套,更换了教师办公桌;

更新了学生电脑、新增图书七千五百多册。目前在建工程――高砂中心小学宿舍楼,由三明境号建筑设计有限公司设计,华宇(福建)置业集团有限公司施工,福建华态建设监理有限公司负责监理。新建学生宿舍楼占地面积294平方米,建筑面积1474平方米,预计总投资190多万。20xx年9月15日已封顶,9月22日主体框架验收。预计20xx年12月竣工。

暑假期间(8月6日),由教育局、建设局、气象局和县质检站四家联合对我校及所辖各完小、教学点进行校舍安全联合检查。经检查,各校不存在大的安全隐患,一些细节性的问题已做了整改。

我校根据农村义务教育阶段寄宿生食宿改善工程要求,全面落实“免费营养早餐”工程。为寄宿生提供免费营养早餐,将寄宿生生活补助金足额、足量的用于提高学生的营养,周一至周五早餐交替提供牛奶、稀饭、鸡蛋、面包、馒头、包子等食品。午餐和晚餐为学生提供3菜(1荤2素)1汤,实行“定人、定桌、定位、分餐”的方法。一、二年级学生就餐完后,餐具由学校后勤人员负责清洗;

三年级以上的学生自己蒸饭,用完餐后,自己清洗餐具,并由学校后勤人员再次漂洗,所有餐具统一消毒。提供的所有食品都足量留样,采购的所有食品都索证,与所有供货商都签订食品安全责任书。

合理安排学生住宿,尤其关注一、二年级学生和女生的住宿安排。对一、二年级的寄宿生,学校安排了专门的生管教师,为学生洗澡、洗衣服、晒被褥,查铺时提醒学生上厕所,提供保姆式的服务;

对女生,安排女教师担任生活指导,实行特别保护。所有寄宿生外出必须审批,周五寄宿生回家由家长签退。寄宿生的接送由家长负责。

三、关注教师发展,优化队伍建设

1、加强班子建设。为建设一支思想素质高,业务能力强,团结拼博,勇于创新的管理群体。我们注重班子的作风建设,努力提高管理水平。一是抓好理论学习,除了参加每周一次的教职工政治学习外,还有每周一的班子会上认真学习党的教育方针、政策,用现代教育理论指导工作;

二是抓好廉政建设,实行校务公开,凡是大宗物品的购置,需校务会议讨论决定。班子成员平时乐于听取教职工的意见建议,多作调查研究,以便不断改进工作方法,以完善管理中的措施和方法。

2、加强教师队伍的管理。教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠教师。有什么样的教师队伍,就会出什么样的教育质量。因此,在教师队伍的建设上,狠抓观念更新,全面提高师资素质。我们主要是采取“请进来和走出去”办法,每学年都请一些专家到校开讲座;

轮流派出年轻教师外出听课学习,学习先进的教学方法,本学期派出了林玲、万月英、陈带娣等老师到福州听课学习;

王金珠老师到厦门听课学习;

刘秀清、王金珠老师到南京听课学习;

我校还与三明实验小学的教师结了帮教对子,小学中学高级教师俞燕子跟我校的游丽英和潘火英老师结成对子,郭老师与我校的周云姬和连婉玉结成帮教对子,她们经常到我校来指导她们上课,10月份俞老师和潘老师在不同的班级各上了一节音乐课《快乐小舞曲》共同研讨,取得良好的效果。我校要求教师具有先进的教育理念,树立正确的教育观念,并用以指导教育教学实践,在实践中,我们努力做到:一是提高教师的师德素质,从师魂抓起,提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求,推进正气新风的树立;

二是全面提高教师的整体素质,利用岗位培训,函授进修,自学考试,继续教育等形式加强对教师的培训,教师节作文《学校督导汇报材料》。互帮互学,双向成才。三是建立听课、说课、评课制度,实行对青年教师的导师制,新优教师结成教学对子,开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评选活动,让中青年教师脱颖而出。扎实的工作,规范化管理,使我校的师资队伍建设取得良好的成效,一年来,我校教师在各方面取得较好的成绩,李荣华教师在省级数学录像课比赛中获“一等奖”;

林丽萍老师在县级英语教学比武中获“一等奖”;

余木英、刘秀清、吴金玉老师在县级教学比武中获得二三等奖;

乐秀珍老师在市级下水文比赛中获得一等奖。张琳同学在市级英语讲故事比赛中获得三等奖。近三年来,教师撰写的论文在县级以上发表或获奖的论文有278篇,教师的教学技能、作文、演讲、课件制作在县级以上比赛中多次获奖。

四、扎实教学工作,优化教育管理

1、抓好德育常规,提高德育工作的实效性

学校重视德育队伍建设,校长总负责,副校长、少先队总辅导员和学校骨干教师具体负责学校的德育日常工作。我们重视校园文化建设,精心布置宣传栏,抓好班级布置,绿化美化校园,营造良好的德育氛围,处处体现了教书育人,管理育人,环境育人。

学校建立家校联系制度,任课教师不定期进行家访。同时,学校主动与派出所、村委会联系,构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络,搞好共建工作,并邀请派出所教导员对全校师生进行法制讲座。结合小学生的特点,用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出的给同学们做了生动的报告。通过形式多样的活动,使未成年人的思想道德工作进一步加强和改进。

组织教师参加了三明市小学教师心理健康教育师资培训,每学年挑选优秀教师担任班主任工作,积极参加教师进修学校组织的班主任培训,提高班主任管理的理论素养和实践能力,经常举办班主任工作经验交流会,并安排吴金玉、陈带娣等四位老师参加省级班主任网络培训学习;

派出胡延梁、张爱珠、万月英、李荣华四位老师参加全国性的班主任网络培训;

并结合实际开展工作,取得了较好的成效。

加强班队工作,认真选拔培养班队干部,积极开展了丰富多彩的班队主题活动,上学年县级队会观摩课在我校开展,并举办了队仪式比赛,今年我校开展了童心颂祖国朗颂比赛、童心绘祖国比赛;

在建国xx周年之际开展了“我爱祖国”签名活动;

各项活动都取得了较好的德育成效。

养成教育是德育工作的重要一环,为抓好学生养成教育,学校按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《培养学生十个良好习惯》要求,认真制定了《学生每日常规要求和检查评比细则》,开展流动红旗评比活动,对学生纪律,文明礼仪,行为规范,卫生保洁,早操眼操,班务活动等方面进行评比,通过争先创先活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强集体荣誉感和责任感。

按县局要求努力抓好学校“三风”建设,切实落实教师“五要六不准”和学生“五要六不要”的规定,组织全体师生认真学习,并将规定上墙,真正达到持续推进“三风”建设、持续突破发展障碍、持续浓厚工作氛围、持续提升教育质量,推进学校的可持续发展。

2、加强教学常规管理

要实施素质教育,关键的一点是要求严格执行教学计划,加强教学管理,规范教学行为,大面积提高教学质量,学校的教学管理就要在这方面做好文章,我们的做法是:

建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心,管好一张总日课表”。落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位,学校的中心工作就是教学,一切工作都要为教学服务,学校领导、教研组长、班主任、任课教师的主要工作就是抓教学质量的全面提高,脚踏实地,不搞花架子,把教学工作落到实处。管好一张总日课表,要求:

(1)每位教师必须按教导处排定的时间上课,不能擅自调课。

(2)每位教师必须按教导处排定的课表上课,不得改为其他课。

(3)上好每一堂课。

在日常管理中,我们着重抓了以下三个方面的工作:

⑴严格执行教学计划,按课程设置开齐开足各类课程,通过课堂主渠道培养学生各方面的素质。课时不擅自增减,控制学生每天在校时间不超6小时,节假日无补课现象,课堂作业、家庭作业按规定要求,没有发现用重复性作业惩罚学生的现象。

⑵抓好体、音、美等综合课教学。在“开齐、开足、上好”的基础上,培养学生的爱好特长。全面落实专职技能科教师,每门技能科有专职教师。村校开设英语课,不因是村校而降低教学要求,同时加强督查检测并开展多种多样技能方面的竞赛活动,培养学生的特长爱好。学校体育达标率99%以上,优秀率30%以上;

每年召开田径运动会;

平时坚持“两课两操两活动”,视力不良率小于5%;

抓好学生日常的卫生习惯和健康教育,学生健康档案齐全,并按要求做好学生疾病预防工作;

组织体、音、美等活动并开展多样的单项竞赛,积极参加县组织的各项比赛,并能取得好成绩。

⑶积极开展兴趣小组活动,重视发展学生的个性特长。兴趣小组活动做到有计划、有措施、内容丰富多样。同时,我们努力加强校园文化建设,在每年五、六月份举行校园艺术活动;

在重大节日走向社会,汇报学习成果,锻炼学生能力,积极开展道德教育宣传活动,配合政府开展农村农业现代化教育,学校的特色教学活动受到了社会的广泛好评。

教学管理必须在严格执行教学计划,开足开齐课程的基础上,把教师的着力点引导到如何上好每一堂课,如何提高学科教学质量上来。

督导工作汇报材料篇2

5月11日上午,区教育局督导室一行6人在xxx主任的带领下,通过听、查、看等多种方式,对我校教育教学工作进行了认真、细致地督导检查。并对检查的情况及时进行了客观的分析和反馈。为进一步改正不足,促进工作,根据检查组反馈的信息,现就有关情况总结如下:

一、存在的问题:

1、上课方面:部分教师的课前准备不够充分,对教材、学生研究不够深入,未利用好小黑板、挂图等现有的教学资源,出现了课堂教学随意性大、目标不够明确、教学方法或形式单一、重难点不突出、课堂教学组织不力、找不准知识的切入点生长点、教师教学语言缺乏锤炼等等影响课堂质量的一些现象。

2、备课方面:一些教师的二次备课流于形式,缺乏实效性,未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改;课时教学反思没有实质性内容。

3、作业批改方面:有的班级的作业次数相对不足,作业批阅质量及规范化有待提高,学生作业的规范化有待进一步提升。

4、听课、评课方面:个别教师的听课次数不足、听课记录过于简单、栏目填写不齐,普遍性缺少听课之后的点评与总评痕迹。

5、其他方面:档案资料管理混乱,一些资料不能及时整理、及时归档。

二、整改措施:

1、抓教师管理,加强师德建设。组织教师认真学习《江苏省中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》以及《区教育局师德建设“十项规定”》,提高全体教师的思想认识、端正工作态度,树立扎实工作、先公后私的观念。强化目标意识、责任意识。

2、进一步建立健全各项规章制度,坚持用制度管人、以制度管事,通过制度规范教师行为,提高管理水平。

3、完善激励机制,利用绩效考核调动教师的工作积极性,引导全体教师将主要精力投入到教学中去。对备课认真、上课水平高、作业批改认真、教学效果好的教师在结果、绩效上有奖励机制。

4、加强教学流程管理。重点加大“备、上、批”等若干环节的检查与督促力度,以区教研室关于“备、上、批”的具体要求为准绳,要求全体教师认真对照执行,并且结合区督导室查出的问题,组织全体教师认真查找、回头看,及时补救。同时将教务处成员分工到位、跟踪到人,采用平日抽查与定期检查相结合的方式,做到有检查、有反馈、有提高。

5、大力推行推门听课。校长、副校长及教务处坚持每周推门听课,听课中看课堂教学效果,看学生的学习习惯养成。听课后及时评课、导课,听评互促,不断提高教师的课堂教学授课水平。

6、加强教师教学基本功训练活动。组织教师进行教学基本功训练。训练内容为课件制作、备课、说课等。每位教师要在信息技术和本学科的整合上多下功夫,积极探讨。以提高教师运用信息技术的能力。

7、开展教学反思活动。建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度,引导教师不断反思自己的教育教学实践,培养教师反思的能力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式,引导教师养成教学反思的习惯。组织优秀案例写作、教学随笔、课后反思的评选活动,推荐优秀作品上报区教研室评选。

8、落实档案管理相关规定,专人管理、专室存放,档案资料及时整理、及时归档。杜绝工作干了,无资料、无档案的现象。

最后,我们衷心地感谢检查组的同志为我们找出了工作中存在的问题,管理中暴露的漏洞,同时也为我们今后的工作指明了努力的方向。在接下来的工作中我们将立足现实,强化管理,真抓实干,全面从严落实区局教育教学管理的各项规章制度及措施,力争一月后检查组再次莅临时能有一个全新的认识。

督导工作汇报材料篇3

在校行政的领导和教务处的具体指导下,20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标,按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作计划,我们作了以下主要工作,现总结如下:

一、到兄弟院校考察学习,借鉴外校督导工作经验

今年3月初,根据教务处安排,我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习,听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训,对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课,主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分,平均分低于80分者,评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究,并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况,已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处,教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论,对改进我们的工作有促进作用。

二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作

作为常规工作,期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中,主要是检查08-09学年两学期的试卷,校教学督导员分在三个组内,每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范,有没有配套的教学大纲,a、b卷及答案要点、评分标准,所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力,圆满完成了任务。

在下半年期中检查中,主要是对20xx届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下,校、院两级教学督导员通过紧张工作,完成了任务,并写出小结。检查情况及改进意见,在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。

三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比

上半年4月中旬,教务处对34个提名教学优秀奖的.教师,进行听课打分评比,共分十二个评比小组,校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节,其中26位教师获教学优秀奖,使这一工作顺利完成。

四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议,总结了工作,交流了经验。

在年初的教学工作会议上,我们建议召开校、院两级教学督导员会议,以便更好交流思想总结工作,提高督导工作水平。今年11月16日,这个会议终于召开,而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上,刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言,传达了省督导会议精神,或者谈了个人从事督导工作的作法和体会,并对教学工作提出不少建设性意见。

五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会,加强了校际之间的交流。

今年11月初,校教学督导员在教务处支持下,赴洛阳河南科技大学,参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析,以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况,如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍,对我们都很有启发,也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论,在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题,与兄弟院校同行共同协商,寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会),我们也表示积极参与活动。

六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理,使岗前培训班顺利结束

今年10月底到11月初,人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训,校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告,引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤,结束时每个学员写了总结,谈了自已参加学习班的收获与提高,听课记录也上交教务处存档,督导员对培训班作了总结,并提出有关建议,以便改进工作。

七、在督导方面

为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场,受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行),结合学生普遍反映“普化”难学问题,讲大学的学习方法9次,为考研学生辅导3次。

八、对加强教学管理和提高教学质量的建议

今年12月29日,教学督导员召开会议,回顾总结了今年的工作,并提出了若干建议,以便改进教学管理,进一步提高教学质量。

1、借鉴兄弟院校经验,加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多,对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到,一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题,应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时,看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书,内容丰富,有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(celts)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书,并研究我们的改进意见。

2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时,能否与教务处联手合作,使比赛成果得到推广,发挥更大效益。

3、每个学院的系是基层教学管理单位,系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年,有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经验与问题,教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。

督导工作汇报材料篇4

在院领导的高度重视和院督导办、教务处的关心指导下,在各位教学督导成员的积极配合下,我系教学督导工作得以有序和有效地开展。现将本年度工作总结如下:

一、健全制度,实行科学管理

为促进教学工作和教学管理工作规范化,确保教学质量的稳定并逐步提高,我系在严格执行学院及主管部门的一系列管理的制度与文件的同时,依据艺术办学的规律和特点,特制定了《教师任课资格申请与审核制度(试行)》、《环境艺术设计专业课程考核评分标准汇编》、《环境艺术系专业教师考核办法》、《环境艺术系学生专业成绩评定办法》等4个文件,汇总了一份《教师上课须知》,以人性化和制度相结合的管理方法切实做好艺术系的教学管理工作。

同时,为抓好教学质量监控,我系在今年下学期重新建立了班级信息员制度,要求每两周一次例会,一次反馈,一次总结。我们非常重视班级信息员反馈的各种信息,及时认真整理,反馈到相关部门、教研室和相关教师,督促其改进,从而使此项工作在教师和学生之间、学院和管理部门发挥良好的互动作用。

二、落实检查,加强教学监控

按照学院教学管理要求,我系每学期期初和期末都对教师的授课计划、教案、作业批改情况、听课记录、下班辅导记录、第二课堂开展情况进行全面检查,将情况详细记录,并上交院督导办。

同时,我系要求所有辅导员一天3次查课,掌握每门课程的课堂纪律、学生出勤等情况,对到课率高、课堂纪律好的老师和班级进行通报表扬,对到课率差的老师和班级进行通报批评,对经常迟到、旷课的学生采取个别谈话的方式进行批评教育。

三、深入课堂,掌握教学情况

一年来,我系领导指导教学督导成员有侧重地听课,评课达20余次,以增强目的性。听课对象主要有外聘教师,有刚上岗的'新教师,也有两三年教学经验但专业有些不对口的的青年教师。督导员们十分认真地倾听每一节课,做好听课笔记,听课后认真检查授课教师的教案、讲稿是否规范、齐全,对其课堂教学中

存在的问题,及时与任课教师交换意见,交流看法,提出了很多有益的建议,效果比较明显。

通过督导听课,我们掌握了老师们的教学情况,同时对学生反馈的意见进行了核实。11月份,我系解聘了教学水平不高、责任心不强的外聘教师贺金明,换上了学生满意的任课老师。而针对部分年轻教师教学经验不足,同时有些专业不对口的情况,我系开展了老教师带年轻教师的“一带一”、“一带多”的教帮模式,师徒互相听课,以提高年轻教师的教学水平。

四、强化服务意识,发挥桥梁作用

在日常教学管理中,一方面,我们加强与院督导办的领导和督导们的沟通,及时调查和反映情况,同时也和本系的教学督导员、辅导员保持经常性的交流和沟通,注重改进工作方式,与教学督导员一同深入课堂,掌握第一手材料。另一方面,注重把班级信息员工作和教学督导工作有机结合起来,针对各班学生教学信息员提出的意见,委托教学督导员跟踪听课,收到了良好的效果。

以上是本年度我系教学督导工作小结。今后,在院党委的正确领导和院督导办、教务处的关心指导下,我们会秉持着“以学生为本,以师德立范”的精神,一如既往地做好教学督导工作,加强与各方的联系,不断完善制度,提高服务水平,使我系教学督导工作更上一个新台阶。

督导工作汇报材料篇5

进贤县五垦学校按照县政府、县教体局关于“迎省检”的精神,学校上下齐心协力,着重做好关于“江西省教育督导团对进贤县教育工作的督导检查”的学校工作。按照县教体局督导室的有关要求,动员全校力量,全力以赴、精心准备,加大投入力度,在保证正常教学任务的前提下,加班加点工作,确保迎省检工作顺利通过。现将迎省检工作总结如下:

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神,根据县教体局工作部署,切实把迎检工作摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作,及时召开领导班子会议,全校大会,传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重视,责任到人,规定期限。

校级班子具体分工如下:周校长负责整体工作。姜书记负责教学管理及档案建设工作,陈校长负责校园文化建设工作。明确的分工,保证了此次督导评估工作的顺利进行,也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动

第一阶段:动员部署阶段

20xx年3月,校长召开全校迎检动员大会,全面部署迎接工作,找来校级、相关责任人迎接培训会议,具体分解落实迎检任务和责任。

第二阶段:阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求,逐项进行自查自评。由于我校20xx年9月才刚建成新校区,许多材料、硬件需要补充。教师们没有抱怨,而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建设,为学校节省了不少开资。为了保质保量的完成材料的装订、整理工作及硬件的建设,周校长每天都到场亲自审核。在这一阶段我校整理、完善、规范了20xx年—20xx年教育工作的档案资料及相关数据,收集迎检的各类资料;并在硬件建设上把我校建设成了一流学校,各功能室的布置与整理,尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作,更是耗费了教师们的大量时间与精力,清理校园校舍,美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日,老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙,每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了县督导室的预检指导。

第三阶段:重点整改阶段

根据县教体局督导小组第一次预检反馈意见,学校按标准进行逐项整改,按照验收标准,开展全方位的整改落实。每一次迎检会学校都布置明确的任务和完成的期限,学校给每一位教师布置的任务,都有详细格式要求,教师们在不耽误正常工作的情况下去完成迎检工作。规定的期限一到,各主管领导亲自按照迎检要求对每一个项目逐一进行检查,每一个细节都按照县教体局督导室的要求严格检查,合格的相关责任人下班,不合格的相关责任人要继续完成到班后,校级领导陪同到合格为止。尤其在“五一节”假期间,学校领导班子每日到校加班加点,没有休息。

第四阶段:迎接检查阶段

在5月上旬的县教体局督导检查工作中,学校准备工作得到了认可。但学校还是存在了一些问题,学校领导认真记录下不足之处,迎检后及时开会反馈,又一轮的准备工作又开始了。学校领导再次查缺补漏,针对学校存在的问题,逐项整改完善,特别是环境卫生,学校各处卫生死角,墙壁的油漆等教师们亲自动手,学校所有门窗教师们又都重新亲自擦洗了一遍,整个学校焕然一新。校领导进一步检查存在的问题,快速整改薄弱项目,全校教职员工不怕苦不怕累,终于以高标准接受了省有关部门全面检查。

通过这次迎接省督导的检查,我校不仅完成了相关的材料、学校的美化,也完成了学校整体工作的提升,教师素质也得到了提高,使学校各方面工作更加规范,也使各项工作上了一个新的台阶。今后,我们还将继续努力为五垦学校的教育事业和谐、均衡发展作出新的更大的贡献。

督导工作汇报材料篇6

20xx年根据省校督导工作的安排,在学校领导的重视下,督导小组的全体同志们立足本职岗位,保持饱满的工作热情、积极的工作态度,坚持以人为本、人文关怀的工作理念和务实创新的工作作风,认真履行督导的基本职能,在教学环节的管理与落实情况、课程实践教学的安排与落实、形成性考核、综合实践教学的安排、学生支持服务情况、期末考试备考情况等诸多方面进行了督促检查,比较圆满的完成了这个学期的各项教学工作。学校的各项工作都有提高,老师和学生工作和学习的积极性很高,学校的校风、校貌有了进一步的改善。

根据省校教学督导的安排,本学期的督导工作主要体现在以下几个方面进行。

一、学期初教学准备情况

开学初的教学准备工作,每项工作都有专门的'负责人对学校的工作进行检查。学校的各位老师,辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项规章制度,按照省电大要求的办学思路,做好每一件事。

在开学前期,对学校的课前准备进行督导检查,结果满意。学校能按教学计划制定课程安排,并制作了课程表,发到了每位老师和学生手中,维护和维修了多媒体配置,并努力的提高教材征订率,开学准备工作一切就绪。

在开学后,组织检查了教师讲课教案,教师的教案基本能做到案卷书写工整,条理清晰,教学目标、教学重点、难点明确。网上教学资源比较丰富,有课程的要点、复习资料和作业指导。督导人员经常深入课堂、实验室,机房等教学第一线,主要面向新教师、学生意见集中的教师听课,听课过程中,兼顾教风,学风状况进行检查,对课堂教学中存在的问题,及时与任课教师交换意见和看法,提出有益的建议。

二、主要教学环节的管理与落实情况

期末着重督导检查实践教学环节、学生完成作业情况和期末形成性考核及考试。相关部门对学生的社会实践、毕业论文都能做到认真核对,耐心细致指导,让每位学生都能较好的完成最后一门功课。辅导员认真督促、指导学生完成平时作业环节,作业提交率达到90%以上。

三、形成性考核的落实情况

严格按着形成性考核比例,认真考核对完成作业好的、出勤高的,参加学校活动多的同学,提高形考成绩;对参加学校活动不积极、不按要求参加面授辅导课的学生,适当降低分数,拉开形成性考核成绩档次。

四、综合实践教学的安排与落实情况

执行专业教学计划、教学大纲情况,排课的科学程度,实验实习计划编制规范,实践性教学开展情况等。通过检查,教学运行基本正常,老师执行教学规范较好,能按学期授课计划授课、完成相应实验、实训。

五、学生支持服务情况

学校的机房能够全天为学生开放,针对教学计划增加了职业技能实训课程,学校组织老师对每个专业,每一个学生进行耐心的辅导,把好实训课的关,使学生在取得学历的同时,又增加一门技能。拓宽了就业方向。辅导员和老师都能充分利用网络的优势,在网上与学生进行沟通和交流,给学生节约了时间,也得到学生的好评.增强学校的凝聚力。

六、期末考试备考情况

为做好学生备考工作,组织好期末复习,学校积极组织老师,针对课程特点,对学生进行认真辅导,针对同学提出的问题做重点讲解,让大家掌握好重点、难点和主要知识点,为学生能顺利通过期末考试做好充分准备。

教学督导工作,坚持原则,注意方法,取得了良好的工作成果,实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析评价,帮助,关心教师不断提高素质和教学水平,工作中倡议“以人为本,和谐督导”的理念强化为教学服务的意识,对学校的教学工作确实起到了积极促进作用,调动了老师和学生学习的积极性,提高了教学质量、教学管理水平和支持服务能力。(全成教学部供稿)

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