和爱有关的演讲稿优质6篇-亚博安卓
我们的演讲稿应当言之有物，不流于表面的空洞词藻，在演讲稿中，我们要注意用词的权威性，避免虚假夸大， ，下面是推荐范文网小编为您分享的和爱有关的演讲稿优质6篇，感谢您的参阅。
和爱有关的演讲稿篇1
亲爱的朋友们：
青年是最有朝气、最有活力、最有创造力的群体，是“西电东送”事业的生力军和主力军。
“-公司”为广大员工实现人生价值和诚心诚意为人民群众服务提供了广阔的天地，给各位提供了大显身手的舞台，各位在致力于企业发展的同时，也铸就了个人的辉煌，体现了自身的人生价值。就像一座稳固的大桥，我们坚定不移地走过去，曙光已经呈现，彼岸就是辉煌美好的未来!
中国台湾的一位校长高震东，他曾在国内讲演时说国这样一段话：他问：同学们，天下兴亡的下一句是什么?同学们都回答是匹夫有责，他说，不是，应该是天下兴亡，我的责任。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于各位无责。我们每个人都应该主动去承担责任，这样一个团队才能团结，一个企业才能发展，一个国家才能兴旺。“以天下兴亡为已任”是孟子思想;以确保南方五省区人民的安全供电，是我们每个南网人义不容辞的责任。都说电力是经济社会发展的重要动力和保障，面对着热火朝天的改革、发展大潮，既然“南网公司”为我们提供了广阔的天地和舞台，我们就要在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽全力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”，
在我们身边，有很多这样实际的例子，变电部一次检修班的-x，多少年来他一直默默地工作，在检修岗位上早出晚归，有时碰上大型停电检修或主变掉罩的艰巨任务，他带领班员们在现场一呆就是好几十个钟头，长期这样的工作，他没有因为疲劳而感到厌倦，反而是增强了他工作的信心和对工作的那份执着与责任。工作虽然没有得到过多少表扬和奖励，但他却是鼎鼎大名的“刘一手”，变电检修遇到什么问题，他一到场，保证解决，他就是以责任感来做到“干一行，爱一行，专一行”的典范。
记得原来宾局的一位领导说过：我们要凭良心做人，说话做事要对得起所领的钱。确实，我们既然从事了这份工作，拿了这份工资，我们就要维护它，在工作中尽心尽全力。年轻的我们要以奋发有为、开拓创新、与时俱进和求真务实的精神投入到社会主义建设中去，为加快富民强国作出应有的贡献!输电部的范宗海就给我们作了一个很好的榜样——在每次工作中，他都要求完成难度较大的任务，而且也能较好地完成，及时发现和解决过线路上存在的很多问题，同时，他是局团委的骨干，是各种文娱活动的积极分子，是各项公益活动的倡议者和带头者;用他的话说：是为了对得起我领的这份工资，再苦再累我都无怨无悔，——这就是奉献。
我想说：人生有一个有为主义，什么是有为主义?就是这件事情当你做它和不做它是不一样的，我本人提倡有为主义，所以我相信很多事情我们努力去完成，会有不同的结果，那种抱怨和说风凉话，那种关着门诅咒，关着门拍桌子砸板凳都不是健康的。通讯班的张祥伟可能好多同事都不熟悉，他是从线路工作改行过来的，他学的专业与现在的工作有着天嚷之别，但是他在别人休息娱乐的时候，自学了微波和载波的相关知识，经过多年的边学边干，现在已经是同行间的佼佼者，他负责完成了原来宾局所有的通讯设备、电脑的安装及维护，目前柳州局正在使用的通讯设备、办公电脑也凝聚着他的辛勤和汗水。
和爱有关的演讲稿篇2
尊崇的各位带送、各位共事：
大大伙父孬！
我是电力监控部的xxx。很耻幸能动作新职工代表在此叙话，起首我仅代表新职工违在立的各位带送、共事和这些邪在一线争斗的共事们致以最伪挚的祝祸，祝大大伙父新年惊悸，在新的一年点身段盛弱、使命顺当、万事快意。
分谢私司一经半年了，在这半年点，我阅历了从先去世到私司职工的脚色点窜，这个流程是惊悸的也是惊悸的。叙惊悸是因为要疾速切谢使命后与学校彻底不对的状态，叙惊悸是因为我无论在使命仍旧糊口上都一弯地在向上先进，减倍有累赘口，也减倍作练。我信孬这也是破碎新职工的感应，社会这个大大书籍院会疾疾磨砺失落升我们的幼小，共时给予我们更多的刚刚烈。
减入国电南瑞轨叙分私司，我们分谢不对的片点和款式，支束不对的使命，诚然身在地南地南，然而我们的口是个体的，我们望待使命的酷爱是不折的。我分谢私司失落升队入了南京地铁九号线款式部，逃随大大伙父逸碌在九号线的各项使命外，从绘图到调试，从南京到南京，我艰深地认失落失落升使命的拦挡难，也深深地体验到肩上的累赘，我们的每一项使命都没关系会湿系到系统的亮确性和静寂运止，因此每一个微粗的场谢都需要百倍的留口和千万的当伪。为了协帮我们绝质切谢状态和相熟使命，私司为我们每一位新职工都指定了门徒。我的门徒是九号线的款式司理，她一贯都很告示我，不双耐口地违我教授本送常识，而且以身作则地学会我被动被动的使命立场，在南京没孬期间，门徒孜孜不倦地减入到工程调试外，即就去世病也仍旧糟蹋使命，以致顾不上野外年幼的父童和重痾的白叟。在我们私司这么的优异职工不胜枚举，他们长期争斗在最艰甘的状态却从一经曾经怀有怨言，恰是他们忘我的奉献反对起我们私司的优异鲜迹，他们带给我们新职工的不无非击动，更是震动，是向上的能源。他们以外貌止为践止着私司的代价观观：诚信、累赘、改造、奉献。我们要时候以他们为榜样规范，庄严央求亲身，谨忘亲身的累赘与累赘，为私司的逗遛奉献全数势力。
在轨叙私司，除了共事们使命的感情亲热，给我印象最艰深的便是这边调和舒适的气了。在这边，带送不居低临高的姿式，他们会耐口地凝听我们的口绪，温柔地提没亲身的定见。在这么望待等仄难遥主的状态外，我们每一严泛都没关系畅所欲止，聚思广损。另外，各位带送也异样同样体贴我们职工的糊口，即就长期没孬在外，我们也没关系每一每一支到朝自带送的答候，感应到野无名的寒寒。
在这半年的使命外，我们不否避免地撞到种种波谢，也犯过一壁父缺点，是带送和嫩职工们的知叙与宽恕、驱策与谢作反对我们一贯到未来，不你们就不会有我们期限的去世长。在此，我要代表新职工由衷的激动大大伙父，激动你们这半年朝望待我们的告示和协帮。激动你们！
共时我也信孬我们这些新职工的减入，特定会让我们的团队减倍寒寒，减倍充谦凝集力，我们的私司也特定会方废未艾，远景辉煌善良。就让我们破碎人全口谢力，共共争斗，一块学育私司的夸姣期限！
我的叙话到此支束。再次祝大大伙父新年惊悸，激动！
和爱有关的演讲稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
书，我们都要读，而且从小就开始读书。上幼儿园时，我们读带有注音的连环画和画报。那是，我们看到一个好玩的故事，能手舞足蹈得乐半天，回家后，再饶有兴致地将给家人听。上小学一二年级后老师就会让我们看一些童话故事书。有时也会让我们看一些简单的校园小说，如《淘气包马小跳》这个系列。上三四年级时，我们开始懂事了老师就推荐我们看曹文轩的纯美小说系列，学校也开始让我们到图书馆借书，进一步扩大我们的阅读视野。到了五六年级，我们有了自己的思想，也就开始接触一些世界名著。一步一个脚印，我们书看的越来越多。书也就理所当然的成为我们形影不离的好朋友。书，全世界都离不开它。一天不读书就感觉生活中好像缺少了些什么，浑身不自在。这让我想起了莎士比亚的一句名言：“书是全世界的营养品。”的确，读书，能让我们精神方面获取营养，也陶冶情操，丰富我们的知识面。
真的，我认为喜欢读书是件非常好的事情，它不仅能使我们看清世间百态，也能使我们知道许多稀奇古怪的事情，也会教我们一些生活小点子。更多是让我们知道做人的道理。总而言之，读书带给我们的好处是数也数不完的。有人则认为读书没有什么好处。我想，我们在读书的过程中也在补充自己的精神食粮。这对我们来讲有益无害，我们何乐而不为呢？对于我来讲，读书给我带来的最大的好处就是：提高了我的写作水平。以前我写的作文简直就不能看，随着我看的书越来越多，写作水平也就提高了不少。所以说我们应该多读书。
我觉得，书就像一面镜子，我们在读的过程中，可以审视自己的行为，并且“查漏补缺”。有时，书也像一盏路灯，为我们照亮前方的路。
让读书成为我们的生活方式，让我们在读书的过程中快乐成长！
和爱有关的演讲稿篇4
a beloved american tradition, thanksgiving day offers us the opportunity to focus our thoughts on the grace that has been extended to our people and our country. this spirit brought together the newly arrived pilgrims and the wampanoag tribe -- who had been living and thriving around plymouth, massachusetts for thousands of years -- in an autumn harvest feast centuries ago. this thanksgiving day, we reflect on the compassion and contributions of native americans, whose skill in agriculture helped the early colonists survive, and whose rich culture continues to add to our nation's heritage. we also pause our normal pursuits on this day and join in a spirit of fellowship and gratitude for the year's bounties and blessings.
thanksgiving day is a time each year, dating back to our founding, when we lay aside the troubles and disagreements of the day and bow our heads in humble recognition of the providence bestowed upon our nation. amidst the uncertainty of a fledgling experiment in democracy, president george washington declared the first thanksgiving in america, recounting the blessings of tranquility, union, and plenty that shined upon our young country. in the dark days of the civil war when the fate of our union was in doubt, president abraham lincoln proclaimed a thanksgiving day, calling for "the almighty hand" to heal and restore our nation.
in confronting the challenges of our day, we must draw strength from the resolve of previous generations who faced their own struggles and take comfort in knowing a brighter day has always dawned on our great land. as we stand at the close of one year and look to the promise of the next, we lift up our hearts in gratitude to god for our many blessings, for one another, and for our nation. this thanksgiving day, we remember that the freedoms and security we enjoy as americans are protected by the brave men and women of the united states armed forces. these patriots are willing to lay down their lives in our defense, and they and their families deserve our profound gratitude for their service and sacrifice.
this harvest season, we are also reminded of those experiencing the pangs of hunger or the hardship of economic insecurity. let us return the kindness and generosity we have seen throughout the year by helping our fellow citizens weather the storms of our day.
as americans gather for the time-honored thanksgiving day meal, let us rejoice in the abundance that graces our tables, in the simple gifts that mark our days, in the loved ones who enrich our lives, and in the gifts of a gracious god. let us recall that our forebears met their challenges with hope and an unfailing spirit, and let us resolve to do the same.
now, therefore, i, barack obama, president of the united states of america, by virtue of the authority vested in me by the constitution and the laws of the united states, do hereby proclaim thursday, november 25, 20xx, as a national day of thanksgiving. i encourage all the people of the united states to come together -- whether in our homes, places of worship, community centers, or any place of fellowship for friends and neighbors -- to give thanks for all we have received in the past year, to express appreciation to those whose lives enrich our own, and to share our bounty with others.
in witness whereof, i have hereunto set my hand this twenty-third day of november, in the year of our lord 20xx, and of the independence of the united states of america the two hundred and thirty-fifth.
和爱有关的演讲稿篇5
老师们，同学们：
大家好
读着一书，翻看目录——第一章“儿童是谁”。乍看这个题目，不禁暗自窃笑——儿童不就是一个个14岁以下的小毛孩吗?他们的能力不成熟，依靠于成人，崇拜于成人，依附于成人，这还用研究。待我看完了以下的这八个副标题的内容后，我却发现不得不重新审阅当前中国教育普遍流行的教育观。
这种儿童观，沿袭了几千年根深蒂固的观念，它看不起儿童，认为儿童与成人相比，最明显的特征就是无知。于是，把成人世界的知识、技能教给儿童，必然使儿童过一种小大人的生活，很有赶鱼出水，赶鸭子上架的味道。这是对儿童的无理催逼，尽管成人可能是出于爱意、善意，即便如此，也是好心办坏事，是揠苗助长。于是相应的教育便是，成人自居为真理的拥有者、价值的评判者，因而他也是治理上的决裁者。他可以操纵与左右儿童，可以对儿童颐指气使，甚至可以体罚儿童，强行把成人世界的东西搬到儿童脑瓜里去。由于不了解儿童，只是将成人的东西硬塞给儿童。教师看似积极的、忙碌的，但实际上收效甚微，甚至是好心做坏事，破坏了儿童的发展潜能。儿童被迫记诵不感爱好的东西，他是被动的沮丧的学习者，我的儿童观。
而《儿》一书中，讲道在历史上，夸美纽斯、卢梭等人发现了前一种儿童观的弊端，重新定义了儿童，认为儿童有他自己的世界，有他自己的生活，有他自己的不同于成人的生活，他在他的世界里如鱼得水。他们之所以有这种发现，是因为他们对儿童的发现，发现儿童有一种生动、独特、有成长价值的不同于成人的生活。把儿童赶出这种生活是可惜的、浪费的和不人道的。于是相应的教育便是，先弄清儿童喜欢做什么，喜欢学什么，然后就让他们尽兴地做，尽兴地学。
儿童可以依其天性，作为一个“探索者”、“思想家”、“梦想家”来生活和学习，他是一个主动的快乐的学习者。此时，成人并非无所作为、无所事事，成人是儿童的研究者、引导者、帮助者、大朋友。他要胜任引导者或幕后的调控者的角色，他就必须大练内功，以便做到耳聪目明。他要成为一个儿童的研究者，了解儿童世界可能存在的内容和各种过程，了解儿童当下的爱好、需要和发展的水平。杜威、蒙台梭利在这方面的主张最为鲜明。这样的学习不但可以使儿童体验到幸福，而且更轻易达成教育目的，更轻易将儿童培养为未来社会健康的人才。成人更可与儿童一起享受探究的欢乐、成长的欢乐幼儿教师儿童观，甚至可以从儿童那里找到成人世界所没有的宝藏，意想不到的收获。可以说，教育者只有解放了儿童，才有可能解放自己。
如此看来，我们的教育是应该继续徘徊在前一种情况里，还是朝向后一种情况变革，应该是显而易见的事情。更复杂的问题是，我们如何将新的儿童观变成我们的血肉，把正确的儿童教育观念变成我们无意识的自动化的教育行为。而在现今的中国教育领域里，走进任何一个教师的课堂，我们仍然看到绝大部分老师仍沿袭着我讲你听，我令你行的教育教学观念，儿童的天性、好奇心、想象力被扼杀。
怎样更新观念，改变当前教育形式呢?我不能像个专家一样着眼于整个中国教育，但我觉得我应该好好的改进一番：首先应该去除脚使得的功利思想。一次试验改革要经过许多无法预见的失败，作为一个真正想教好语文的老师，尽量抛弃一些现行的对教育的考核制度，朝自己的理想进发。第二，多与孩子交流。根据许多指导老师的观念，幽默，善谈是一个好老师的标准。我觉得我较缺乏这些素质，说实在的，我不太会逗孩子。我想，了解孩子的生活，与他们成为朋友也是理解这一儿童观的好办法。第三，付诸于实践。在教师的阵地——课堂上，从课堂设计到课堂上课到作业布置，真正的把这一儿童观融进去。
我相信，随着这一儿童观不断地被人们所熟悉，总有一天，中国的教育同样能让孩子们真正体会到学习的乐趣，同样会培养出富有创造力、想象力的孩子。
谢谢大家，我的演讲完毕。
和爱有关的演讲稿篇6
有人说，生命像烟花，绽放美妙，划过天际，兀自消逝；有人说，生命像蜡烛，点燃烛光，照亮心灵，蜡尽自灭；有人说，生命是值得我们百般珍惜的无价之宝，生命是承载我们崇高精神的美丽躯壳，生命是我们这个世界丰富多彩、充满生机的不竭源泉；也有人说，生命是春天河边轻轻摆动的杨柳，生命是夏天火红石榴的绽放，生命是秋天飘飞的枫叶，生命是冬天塞北的瑞雪。
人的生命只有一次，而这宝贵的一次，一但失去了就再也不会回来了，安全是最重要的，没有什么能比安全可贵了，生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来多大的痛苦，给社会带来多大的负担。
当仅仅为了贪图舒适、在现场作业却不戴安全帽时，你可曾想到，安全已离你而去？当你谈笑风生、三五成群地在井场作业时，你可曾想到，危险正擦肩而过？当你心存侥幸、违章作业时，你可曾想到，死神已悄悄来临？当你漫不经心、麻痹大意时，你是否明白，生命将就此停止，灾难已经降临？此时，再多的泪水，再痛的哭号，再深的悔恨，都已无法挽回生命匆匆而去的脚步！灾难的发生只是短短的一瞬，可无法磨灭的伤痛却将伴随亲人朋友的一生！
如果，如果，如果任何一个如果，都可以阻止不幸的生，都可以我一如平常地上班下班、平凡但却平静地生活着。可是，如果忽任何一个如果，都会成血淋淋的事故！生命是如此宝，却又般脆弱，葬送生命的是什么？是麻痹大意，是章操作，是无安全。
安全捍着我的生命，是安全在我生存的利，是安全在我注入无限力量。遵章守，就是尊重生命，尊重自我；重安全，是每一个人的，更是我每个人的任。
我携起手来呵着文明之花，我离痛，珍彼此生命。
幸是危的前奏，追悔是安全的！不要工作中有人管你是和你不去，它是含善意的提醒和呵；不要准确的操作程你感到累而繁，它能使你离事故的陷阱；不要的警是累的替身，它会刻提醒你守望安全；不要防是无用的枷和沉重的担，它是付危最有效的武器；
不要有了安全施就万无一失，它仰的是我患的关注和警惕。
以常的随意操作扼了无数宝的生命，而安全的无知与漠然又在造着一幕幕人生的悲！安全，今天你重了没有？！
去生，戴好安全帽，那不是手之；去高空作，系好安全，那也不是手之；生指，一定要再三确；作，做到“三不害”；修，要挂停牌，格行停送制度；，要真状况，做好警防范措施；上前，危因素及策心中有数；交接班，事故患和不放；开，一定要系好安全血与泪的教已敲响了安全的警！不要再用生命的躯体去抗无情的危，不要心的位成惨痛的！安全，今天你遵守了没有？！
如果，生命是一叶在月河中行的小舟，是一片在茫茫大海中航的孤帆，那么，安全就是把握生命的，就是指引生命的灯塔。生命，不如毛般忽，生命，不如般短。
我重安全，遵章守，如履薄冰，防微杜，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩的大堤，安全生的警刻！
一切源于生命，生命如此宝，我好好珍惜，牢安全，珍生命——安全与我同行！与生命同行！
的同事，千万不要忘了，安全常心中！您的家人正在等着您平安来！
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